בפעילות שקיימנו בכיתה ניסינו לדמיין כיצד היו מתגמלים אנשים על עבודתם בעולם ללא כסף:

• ״אנשים היו מתוגמלים על העבודה בפסלים יקרי ערך מזכוכית וחרסינה״
• ״לדעתי היו מתגמלים אנשים עם יהלומים ואבני חן״
• ״באוכל ומים״
• ״ספרים מחברות ויומנים״ (שווה!)
• ״אני חושבת שרק חלק מהאנשים היו ממשיכים לעבוד״
• ״היו קובעים עם ראש הממשלה את הסכום של כל מקצוע. למשל תספורת עולה 10 ביצים״
• ״היינו קובעים שאם אני עושה למישהו תספורת, אז הוא נותן לי שולחן וספה״ (איך לא חשבו על זה קודם…)

שאלנו את עצמנו האם גם בעולם  נטול כסף יהו עשירים ועניים:

• ״לא, מפני שלא יהיה כסף ואנשים עשירים מרוויחים מכסף״.
• ״לא, כי לא היה מה שיקבע את זה״
• ״כן, כי לא תמיד לאנשים יש דברים שווים כמו של האחר״
• ״כן, כי לעשירים לפני שביטלו את הכסף היו הרבה דברים ועכשיו הם יכולים למכור אותם״ (פרדוקס?…)
• ״לא, כי האנשים העשירים היו מבזבזים המון כסף, אז לא היה נשאר להם כלום והעניים היו מתפתחים וחושבים על רעיונות״
• ״זה תלוי, אם אתה עני ואתה חכם, אתה יכול לשכנע מישהו לעשות החלפה שבכלל לא שווה לו״

שאלנו, כיצד היינו מסבירים ליצור מכוכב אחר את העובדה שאורחים במסעדה נהנים מארוחה טובה תמורת חתיכות נייר:

• ״אצלנו חתיכת הנייר הזו שווה הרבה. בלעדיה לא היה את האוכל כי לא היה איך לקנות את המצרכים״
• ״כשכולם חושבים שמשהו שווה, אז כולם רוצים לקבל אותו״
• ״חתיכות הנייר האלה חשובות כי הן עושות הרבה דברים שאנחנו צריכים בחיים, למשל הן עוזרות לנו לקבל אוכל ובגדים ובתים ומכוניות״

ולסיום ניסינו לדמיין כיצד יראה הכסף העתידי אם בכלל ימשיך להתקיים:

• ״לא נצטרך לעבוד כי יהיה לנו תותח שיורה כסף״ (…Wishful thinking)
• ״נשלם באמצעות הולוגרמות״
• ״הכסף יהיה עשוי זהב קל כמו עגילי זהב דקים״
• ״הכסף יראה הרבה יותר שווה כי יהיו יותר חנויות ודברים מפותחים שיעלו הרבה ונצטרך לשלם עליהם״
• ״יש סיכוי שהוא יראה אותו הדבר, אבל עם פרצוף אחר״
• ״אולי בצורת כוכב״
• ״הכסף בעתיד יהיה בדמיון שלנו ונוכל לחשוב עליו״ (העתיד כבר כאן?!)